hasamalla, mohamed. (2020). 'استراتيجية تدريسية قائمة على التکامل بين الواقع المعزز والجيوجبرا لتنمية التحصيل في الرياضيات والتصور البصري المکاني لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي', مجلة کلية التربية بدمياط, 35(72.02), pp. 21-66. doi: 10.21608/jsdu.2020.96747
)
مشاهدة على SCiNiTO