فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المعلومات العلمية للعدد

المؤلفون

• علا درويش مرسى العلمي ¹
• علاء عبد الله أحمد مرواد ²
• ناهد فهمي عبد المقصود ²

¹ كلية التربية جامعة دمياط

² كلية التربية- جامعة دمياط

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الخرائط الذهنية الإلكترونية
• مهارات الفهم العميق
• طلاب الصف الأول الثانوي

الموضوعات الرئيسية

• مقالات تربوية في مجالات : المناهج وطرق التدريس