الوعي الذاتي وعلاقته بالمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيًا

المعلومات العلمية للعدد

المؤلفون

1 باحث دكتوراه بقسم علم النفس التربوي والصحة النفسية

2 استاذ الصحة النفسية وعميد كلية التربيةً جامعة دمياط (سابقاً)

3 استاذ علم النفس التربوي وعميد كلية التربية جامعة دمياط (سابقاً)

المستخلص

هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى الوعي الذاتي لتلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا، وكذلك الكشف عن دلالة العلاقة الارتباطية بين الوعي الذاتي والمسئولية الاجتماعية لديهم. وتكونت عينة الدراسة من (40) تلميذاً. وكانت أدوات الدراسة هي مقياس الوعي الذاتي، ومقياس المسئولية الاجتماعية.  وتوصلت الدراسة إلى انخفاض مستوى الوعي الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا، مع وجود علاقة ارتباطية موجبة بين بعض ابعاد الوعي الذاتي (تقييم الذات، الوعي الوجداني، الدرجة الكلية) من ناحية والدرجة الكلية للمسئولية الاجتماعية من ناحية آخرى لتلاميذ المرحلة الإعدادية المتأخرين دراسيا. 

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية